lunes, 27 de febrero de 2017

MANEJO DE ARMAS DE FUEGO

              Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos.

Artículo 10. Los habitantes de los Estados Unidos Mexicanos tienen derecho a poseer armas en su domicilio, para su seguridad y legítima defensa, con excepción de las prohibidas por la Ley Federal y de las reservadas para el uso exclusivo del Ejército, Armada, Fuerza Aérea y Guardia Nacional. La ley federal determinará los casos, condiciones, requisitos y lugares en que se podrá autorizar a los habitantes la portación de armas.
(Reformado en su integridad mediante Decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación el 22 de octubre de 1971)


                                                          Cacería deportiva


 El turismo de caza se define como una actividad turística en que la persona implicada viaja tanto a nivel doméstico como internacional con el propósito de cazar. Según los que practican esta actividad, el turismo de caza y la caza deportiva en general, contribuyen positivamente a la conservación de las especies y de su hábitat, así como representan una importante fuente de ingresos para las poblaciones locales.


                                                     Calendario cinegético

Las épocas hábiles de aprovechamiento extractivo sustentable para el desarrollo  de la actividad  cinegética  de especies de aves y mamíferos silvestres en áreas de distribución específica, son fechas que la Secretaría establece  como referente para los técnicos responsables de la operación  de las UMA, esto de conformidad con lo dispuesto en el artículo 94 de la Ley General de Vida Silvestre y 112 de su reglamento; son las épocas en las que se podrá efectuar el aprovechamiento y quedarán establecidas de manera explicíta en las tasas de aprovechamiento.
Dichas épocas se establecen de acuerdo a los ciclos biólogicos y estudios y muestreos de poblaciones de las diferentes especies de interés, así como a las características de cada región.





                         Permiso de transportación de armas de fuego


Permiso extraordinario para la transportación de armas de fuego con fines de caza, tiro y/o competencia nacional.






Documentos requeridos

Presentación
Solicitud del interesado conforme al modelo
Original
Registros de las armas que utilizará (un máximo de 10 armas)
Copia
Carta de modo honesto de vivir expedido por el empleador conforme a modelo
Original
Cartilla del Servicio Militar Nacional (SMN), con su hoja de liberación
Copia
Certificado médico de salud física, de no impedimento físico conforme al modelo
Original
Certificado médico psicológico de salud mental conforme al modelo
Original
Certificado médico toxicológico de no consumo de drogas, enervantes o psicotrópicos conforme a modelo
Original
Certificado de antecedentes no penales expedido por la primera autoridad judicial
Original
Comprobante de domicilio
Copia
Documento de alta del interesado en el club
Original
Documento de baja del interesado del club anterior (cuando sea necesario)
Original
En caso de ser extranjero deberá anexar la forma (fm-2), donde se le otorga la calidad de inmigrado
Original
Licencia de caza (vigente)
Copia
Credencial del club al que pertenece (vigente)
Copia



¿Pero, qué tiene que ver esto con la escuela?

La falta de conocimiento he ignorancia de este tipo de deporte crea el mal uso de ellas tanto dentro como fuera de instituciones, ya que han causado muchas tajedias, heridas, daños e incluso la muerte, pero, no solo de una, sino, de varias personas al rededor del país y todo el mundo por no conocer su uso adecuado y la responsavilidad que conlleva el hecho de tener, portar y ahacer uso de la misma.
Ya que si tubieramos el conocimiento tecnico y preciso del uso de ellas se evitarían todo tipo de incidentes, trajedias y bajas (muertes). Así mismo se lograría la precervación de los animales de fauna silvestre conociendo sus calendarios cinegéticos y respetando la vedas de cada especie, así mismo se logra el regulamiento de de la sobrepoblacionde algunas especies. En ejempo: La sobrepoblción de ganzos en algunos estado de Estados Unidos de Norte América y México que crean grandes destrozos en las tierras de siembra y cultivo así mismo como daños en los motores a reacción de las Aero Lineas.

                   Suceso ocurrido en Monterrey

.... La balacera del salón....

Las autoridades de Nuevo León compartieron el informe del estado de salud de las tres personas que permanecen internadas, luego del ataque en el Colegio Americano del Noreste y confirmaron que siguen reportadas como graves.
La maestra, quien es atendida en las instalaciones del Hospital Universitario, sigue grave en el tercer día de evolución en el proceso de desinflamación cerebral.
También en el Hospital Universitario se encuentra un masculino reportado como grave. Mientras que en el Christus Muguerza Hospital Sur está una jovencita también grave, a quien se le realizó una segunda operación por un sangrado cerebral.
La noche del jueves, los lesionados durante la balacera en el Colegio, ubicado al sur de Monterrey, recibieron la visita del presidente Enrique Peña Nieto.
El mandatario nacional se mostró conmovido por la tragedia y ofreció su solidaridad a los papás de las víctimas, así como a la sociedad en general.
Respecto al joven que perpetró el ataque, murió el mismo día de los sucesos y sus padres decidieron la donación de sus órganos.
El adolescente que disparó en contra de su maestra y sus compañeros llevó la pistola de su casa, debido a que era propiedad de su padre, quien al igual que lo hacía él, practica la cacería.


Por eso, es primordial tener el conocimiento y resposabilidad  del uso y manejo de armas de fuego y a base de preción de gas.










Como alburear

Muchos en la adolescencia (hombres) nos hemos planteado esa pregunta, que resulta muy difícil de explicar y aún más exponer una metodología para lograr un ¨albur ¨ ¨correcto o chistoso¨ para la ocasión, persona, cosa, lugar o momento que tenemos presenten, ya que el albur se hace siempre en ese tiempo, ¨TIEMPO PRESENTE ¨. Si lo piensas bien  no puedes hacerlo sobre algo que te sucedió atrás tiempo, de lo contrario sería una simple burla o una variante de sarcasmo.

----QUE TIENES QUE HACER ANTES DE SER UN MAESTRO DEL ALBUR----

1* SABER QUE TIPO DE PERSONA QUIERES ALBUREAR

      Esto es de suma importancia ya que así serán más fluidos tus comentarios, estas son las personas mas comunes para alburear:
           -Niños ¨morros¨ (8-13 años)
           -Adolescentes ¨chavos¨ (14-19 años)     
           -Adultos jovenes ¨Chavorucos¨ (20-30 años)
           -Señores ¨Dones¨(31 años en adelante ya que nadie va a alburear a un abuelo o algo así...                       jajaja) 

2* DETECTAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA
     
     Pueden ser características familiares, amorosas, físicas...


----MOMENTO  DEL ALBUREAR---
hay dos formas de hacerlo. al momento de saludar o en el momento que tienes que contestar
           
             Ejemplos

-Al saludar:
     ¿Chupaso?
     ¿como te entró el día de hoy?
     ¿ya comiste? ¿ te la comiste parado?

-Al contestar un saludo o albuur
     ¿Mame usted?
     ¿Que te dolió el qué?
       Me prestas
       Juegas 
       En frente (te podrían responder ¨De tu frente¨)
       Agarras
       Muerdes 
       Pelas
       Me confundi yo, date la vuelta
         
   
¿Cómo se hace?
 La parte mas difícil de explicar pero a la vez la más chistosa de enseñarte.
Te la voy a enseñar paso por paso esta grande técnica que yo tengo....

1* TODO Y ABSOLUTAMENTE TODO LO QUE QUIERAS DECIR TIENE QUE IR DIRIGIDO         HACIA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA BUSCANDO OFENDER, LASTIMAR O HERIR LOS SENTIMIENTOS, FAMILIARES, O CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA

ALBURES QUE TE VAN A GUSTAR.
ALGUNOS LLEVAN UNA CONTESTACIÓN EN CASO DE QUE A TI TE LOS DEJEN CAER.

WE, WE  BOS

CHUPASO?.....   MAME USTED?

PRÉSTAME A TU HERMANA ....   LA QUE ME CUELGA DE CAMPANA
 
MAMAS..... DETRÁS

DETRÁS... TE METO

CHUPAS.... EL OSCURITO

TE EMPINO... LA VARA

TE ABRES... LA BRAGUETA PARA QUE SAQUES

¿CUÁL?.... LA DE EN FRENTE..... DE TU FRENTE...

EN EL CENTRO.... DE TU CENTRO.... Y TE LO RETACO CON SEMENTO..... Y TE HAGO UN MONUMENTO DENTRO

NO TE ESPANTES..... ES LA VE#$¿A DE SERVANTES

----Para contestar un albur de forma efectiva tienes que cambiar en un 100% el tema de comversación con otro albur. en ejemplo.. préstame a tu hermana... ¿ que me cuelga de campana?

esto ará que el oponente se sienta contraído por no saber que decir y se quedará callado o no tendrá sentido de ¨albur¨ lo que diga

------------------------Tips----------------------- LO IMPORTANTE---------------


No necesariamente necesitas aprender albures nuevos, solo relacionar lo que la otra persona te diga con sinónimos de partes ssexuales....



----------------------------------EL SECRETO PARA SIEMPRE GANAR-------------------------------------

Es tan fácil y sencillo que si lo analizamos te sorprenderás

para SIEMPRE GANAR necesitas ser siempre el que conteste los albures, porque es lo que crea más impacto......... en ejemplo q(no tiene que ver con albures) si un físico hace una pregunta sumamente difícil de contestar, el que la conteste tendrá mucho más éxito por sus capacidad para resolver el problema que el Físico para hacer la pregunta...

ya sabes, solo contesta con sinónimos de partes sexuales he imbolucha siempre a su mamá, abuelita, hermanas, primas, novias, y todo lo femenino que esté en su núcleo emocional 


                                                                        ¡Suerte!











































viernes, 17 de febrero de 2017

Actitud pocitiva

Ir a la escuela con una actitud positiva te ara obtener un mejor  desarrollo con tus materia tus trabajos y con los profesoresya que el hecho de mantener un buen pensamiento hace mirar de mejor perspectiva las cosas lo que conduce a un mejor trato con las personas y mejor abstracción de la información que se nos presenta y de esta manera obtener mejores resultados.

jueves, 9 de febrero de 2017

Tipos de trabajos

Existen dos tipos de trabajos, los primeros son los que van dirigidos a las personas que NO cuentan con ¨Título¨ o sin estudios...  los segundos son los para los que SI ¨Tienen título¨ o estudios.
Existen a llegar las misma prestaciones tanto en una como en la otra (contar con un seguro de vida y seguro social, pago por nomina, vales de despensa) sin embargo la diferencia radica en el mismo pago al momento de firmar un contrato con alguna empresa o patrón.

Trabajos  sin ¨Título¨

Entre los cientos de trabajos que podemos encontrar sin el susodicho documento encontramos un listado de trabajos que veremos a continuación.
1.   Auxiliar de importaciones
2.   Auxiliar administrativa y cobranza
3.   Mesero
4.   Cajero
5.   Operador telefónico
6.   Ayudante de cocina
7.   Auxiliar de piso en tiendas departamentales
8.   Auxiliar de limpieza
9.   Asistente administrativo
Aquí les dejo este link para los que busquen empleo en el D.F. o sus cercanías. (https://www.indeed.com.mx/Empleos-de-Sin-estudios-en-Tlalpan,-D.-F.)


Trabajos con ¨Título¨

1.     Ingeniero de mantenimiento
2.     ingeniero mecánico en aeronáutica
3.     Gerente general de tienda
4.     Presidente de una empresa
5.     Ejecutivo de rango medio en el sector financiero
6.     Business Partner en recursos humanos
7.     Contralores y auditores
8.     Diseñador de videojuegos
9.     Analista de seguridad de la informática
10.                        Doctor
Vamos a lo bueno, los pagos.
El pago por el empleo sin título varía entre los 4500 (cuatro mil quinientos pesos)  hasta los 10000 (diez mil pesos). Eso es en promedio aunque hay trabajos relacionados con las ventas y otros sectores que aseguran un ingreso unas cuantas veces mayo.
El pago entre los que tienen título va de los 15000 (quince mil pesos) a los 120000 (ciento veinte mil pesos)
Tomando en cuenta que en trabajos relacionados con gobierno y trabajos en los que se es presidente de tiendas se gana múltiples veces más.

miércoles, 8 de febrero de 2017

Como limpiar los zapatos para ir a la escuela

...cuando son zapatos negros…
1.    Limpia primero los zapatos con un trapo (seco) las manchas de tierra, lodo, grasa y cualquier residuo que impida el contacto tanto con la piel como con la suela.
2.    Con un cepillo (como el que se usa para limpiar los rines del carro) limpia la suela. Recuerda que esos pequeños detalles marcan la diferencia.
3.    Agrega la crema para darle color a los zapatos con una esponja suave. Hazlo de forma suave y lenta intentando cubrir todos los espacios (Asegúrate de que la parte entre la suela y la hendidura de la piel quede lo más pintada posible)
4.    Con un cepillo frota un poco rápido la parte trasera del zapato (el tacón) y dirígete hacia la parte externa del zapato. Después la parte del empeine y brinca hacia la parte interna del zapato. Por ultimo limpia la punta del zapato y la parte media del empeine y el contorno de la suela.
5.    Para que adquieran aún más brillo los zapatos pasa la secadora (con la temperatura media que maneje) durante aproximadamente 8 segundos y con una distancia de 10 a 15cm.

6.    Ponte un pantalón agradable y sal a presumir tus zapatos  
Como caerle bien a un profesor  
  1. Entregar todos los trabajos a tiempo es bueno, si es posible trata de entregar alguno exageradamente antes de la fecha, así el profesor se sorprende por tu aparente interés. Si te atrasas con la entrega, no des excusas a menos que te las pidan, pues será más fácil que se olviden cuanto más desapercibido actúes.
  2. Si vas a faltar a una clase, avísale antes al profesor, y pregúntale que temas explicará. Aunque no te interese demasiado, te anotas un punto en interés por la clase, y los profesores aman a los alumnos responsables.
  3. Si tienes problemas con algún tema, o varios, puedes elegir uno y explicarle al profesor que estás teniendo dificultades con eso, probablemente te recomiende un libro. Otro punto extra.
  4. Cuando haya una disputa en la clase, trata de encontrar una solución que satisfaga a todos, si lo logras, puedes anotarte 2 puntos más 🙂
  5. Pregunta todas las clases, aunque no te interese demasiado el tema, a los profesores les gustan los alumnos participativos.
  6. Cuestiona algún punto de vista del profesor, esto demuestra interés en la materia. Hay que tener cuidado en no pasarse de la raya, o podrías ser considerado un “pesado”.
  7. Siéntate de la mitad para adelante, es bueno que el profesor sepa que estás ahí. Cuanto más adelante te sientes, más interés demostrarás. Sentándote más adelante, estarás más “cerca” del profesor y más cerca de aprobar. Nosotros sabemos que los que se sientan atrás buscan anonimato, tranquilidad o Inactividad, y los profesores podrían pensar que siempre buscas esta última.
  8. De vez en cuando, antes de que comience la clase, o apenas termine, acércate al profesor y consúltale alguna duda. Asegúrate de que en la hoja que le muestres, esté escrito bien visible tu nombre completo, es fundamental que lo recuerde a la hora de corregir los exámenes.
  9. Si el profesor recomendó algunos textos de lectura optativa (esos que nadie lee), date una vuelta por la biblioteca y con disimulo deja el libro sobre tu banco (bien a la vista) pero no le comentes nada al profesor, cuando él lo vea puedes estar seguro de que lo tendrá en cuenta.
  10. Por último, Cuando llegue el momento del examen, pueden utilizar algunos recursos complementarios. Si no les alcanzó el tiempo, o se quedaron cortos en conocimientos, pueden hacer la famosa “No me alcanzó el tiempo”. En vez de dejar un ejercicio sin hacer, escriban el número de ejercicio con la consigna, y comiencen a escribir lo que podría ser un mínimo principio, luego dejen un pequeño mensaje como “me trabé en un ejercicio y no me quedó tiempo para terminar éste” y si saben algo, escriban sin detalle cómo lo hubieran hecho. Para agregar un poco de dramatismo al factor tiempo, pueden firmar y hacer que el firulete se salga de la hoja, como si les hubiesen sacado el examen mientras firmaban…
(en linea,http://10curiosidades.com/10-estrategias-para-caerle-bien-al-profesor/)

Vive en paz y de forma digna  


La diferencia entre los que viven en paz de forma digna radica en dos hechos. El primero, que sus padres tienen un poder adquisitivo lo suficientemente grande como para despreocuparse por la vida laboral. En segundo, los que dedican parte de su vida a los estudios para convertirse en trabajadores y/o posteriormente en emprendedores y formarse como micro empresarios en busca del éxito. De la forma que sea, de los dos hecho mencionados hay una cosa en común  y de por medio… ¨El Dinero¨ ya que es una verdad que aunque no se trabaja por él ni mucho menos se estudia para obtenerlo sin embargo también tenemos que reconocer que el hecho de tener un ingreso ¨Alto de dinero¨ nos facilitará el resto de nuestros días como trabajadores, emprendedores o empresarios.
Cabe aclarar que hay carreras más remuneradas que otras y que existen careras más caras y con un grado de dificultad mayor, sin embargo, el precio que pagamos por ella no asegura un pago mensual alto, lo que lo asegura es la intención con la que se trabaja  y el gusto por la ¨materia¨ estudiada.















Propósito de la escuela

  1. Formar alumnos críticos, creativos, cooperativos, participativos e Investigadores, que asuman papeles protagonices en la sociedad donde viven, evalúen críticamente los mensajes recibidos a través de diferentes medios y desarrollen una conciencia de solidaridad nacional e internacional.
  2. Promover el desarrollo personal, moral e intelectual de los alumnos, de modo que valoren la educación como fundamental en su proyecto de vida y como elemento necesario para la superación del estado en que se encuentra nuestro país.
  3. Promover el esfuerzo, la responsabilidad, la honradez, la solidaridad, la iniciativa, la autoestima, la cooperación, la tolerancia y otros valores determinantes en la formación humana.
  4. Formar alumnos con conciencia ecológica, que se interesen por los problemas ambientales de su comunidad, de su país y del planeta.
  5. Promover la conservación y el desarrollo del patrimonio científico y tecnológico y de las manifestaciones culturales del país y del resto del mundo, armonizando tradición e innovación.
  6. Integrar a los alumnos al proceso de aprendizaje, de manera que compartan la búsqueda de soluciones a situaciones problemáticas y participen con responsabilidad en el desarrollo de su propio proceso educativo, respetando la diversidad de opiniones y pensamientos.
  7. Vincular la educación a la realidad sociocultural y natural, de modo que los alumnos visualicen la necesaria integración escuela-sociedad, en su propia realidad  y desde sus experiencias personales, escolares, familiares y comunitarias.
(en linea, http://www.micolegio.edu.do/propoacutesito.html)

Escuelas públicas

Se denomina Educación Pública al sistema nacional educativo de cada país, que está gestionado por la administración pública y sostenido con los impuestos. Por lo general, comprende la planificación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio y educación escolarizada de diversos niveles académicos siendo preeminente la realización de los niveles que la norma jurídica  considere obligatorios consistiendo por lo general en la educación primaria, no obstante, ello no excluye a niveles preescolares o superiores que no se consideren obligatorios.

 La educación pública se ofrece a los niños del público en general por el gobierno, ya sea nacional, regional o local, siempre por una institución de gobierno civil, y pagado, en todo o en parte, por los impuestos. El término se aplica generalmente a la educación básica, la educación primaria y secundaria o bien a todo el sistema comprendido entre kindergarden y el último curso de la educación secundaria.1 También se aplica a la educación post-secundaria, educación superior, o las universidades, colegios, escuelas técnicas que reciben ayudas públicas.




Escuelas privadas o particulares

Educación o enseñanza privada es la educación que, a diferencia de la educación pública (dirigida por instituciones públicas), se produce en una institución educativa dirigida mediante la iniciativa privada (como una escuela privada, un colegio privado o una universidad privada); o bien mediante la dirección de un preceptor o institutriz particular, costeado por la propia familia. Estos colegios son habitualmente de pago, pero en algunos sistemas educativos la educación privada también puede ser, en algunos casos, total o parcialmente subvencionada con fondos públicos, como ocurre en la llamada escuela concertada. En otros casos, incluye la posibilidad de acceso a cierto número estudiantes con recursos económicos insuficientes mediante algún sistema de becas.
La escuela privada, especialmente cuando es muy intensa su vinculación a la capacidad adquisitiva de las familias de los alumnos y a la jerarquía social, tiene rasgos elitistas o clasistas.
En la educación en el Reino Unido los colegios privados recibieron tradicionalmente la denominación de public schools, no porque fueran de iniciativa pública o del sector público, sino porque eran "públicos" en el sentidos de estar abiertos al público, a cualquiera que pudiera pagarlos, fuera noble o plebeyo.




martes, 7 de febrero de 2017

Estudiar en esta escuela o ¿Qué?

Definición

DEFINICIÓN DEESCUELA

El término escuela deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al edificio en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el maestro o profesor, o al conjunto de docentes de una institución.

¡¡¡ A Trabajar !!!


Estudiar y trabajar al mismo tiempo. ¡Sí, se puede!


Estudiar y trabajar al mismo tiempo exige un gran esfuerzo. Pero se puede. Requiere ser organizado, metódico y con una gran fuerza de voluntad, y cuando el objetivo se cumple, la recompensa es doble.

Lo ideal es tener unos padres sobrados dispuestos a financiarnos la carrera, la ropa, las vacaciones, el coche, las cañas en los bares… Pero las circunstancias no siempre son las ideales. Unas veces la vida no es fácil para los padres y hay que contribuir a la economía familiar; otras, se nos pasó la época de vivir a pensión completa en la casa paterna, hemos ido cumpliendo años y repitiendo cursos hasta que hemos encontrado el camino que buscábamos; hay casos en los que es mejor buscarse la vida compartiendo piso con amigos que prolongar una mala relación con papá y mamá; puede ser que necesitemos estudiar en la etapa adulta porque las condiciones de trabajo nos exigen una puesta al día en los conocimientos… En fin, que las razones son muchas y que no pocas personas se ven abocadas a la titánica tarea de estudiar y trabajar al mismo tiempo.
No vamos a negar que con lo duro que es estudiar y lo insoportable que resulta a veces levantarse cada mañana para ir al trabajo, juntar las dos cosas puede parecer una proeza. Pero se puede. El primer pensamiento en nuestro punto de mira debe ser: «Si otros pueden, yo también puedo».
El orden es lo primero. El orden ahorra tiempo, en general, pero cuando se trata de estudiar y trabajar a la vez, resulta imprescindible. Hay que llevar una agenda bien organizada, donde anotemos todo lo que debemos hacer para nuestra actividad laboral, las fechas de exámenes, trabajos de clase, la lista de la compra de casa, las citas… Existen magníficas agendas para Android y para iOS, donde cada aspecto se puede marcar en un color, fijar prioridades, establecer alarmas… No olvidemos anotar todo lo que tenemos que hacer cada día para no perder tiempo y no dejar ningún frente sin atender.
La organización en casa. Si no podemos pagar por una ayuda ni contar con la de nadie, establezcamos el día de lavado semanal, el día de la compra quincenal, el día de limpieza mensual… Y, por supuesto, la persona que estudia y trabaja a la vez debe mirar para otro lado si no consigue un hogar con el brillo justo que le gustaría. Cada vez que cocinemos, hagámoslo para varias veces y congelemos en raciones. Pidamos que nos pongan para llevar los que sobra en el restaurante, y si nuestros padres quieren ponernos un táper cada vez que comamos en su casa, no digamos que no; es más inteligente deshacernos en elogios, para que se animen a repetir las entregas.
Procuremos reducir tiempos. Ver a los amigos es fabuloso, pero a lo mejor basta con estar tres horas juntos en lugar de ocho. Puede que seamos de los que no perdonan la siesta, pero quizá sea suficiente con veinte minutos en lugar de noventa. En vez de sentarnos a comer viendo la tele y que se nos vaya el santo al cielo, tomemos un tentempié rápido en la cocina. Si no podemos hacer que los días tengan más de 24 horas, arañar unos minutos a cada rutina diaria es básico.
Hay que informar en el trabajo. Está bien que los jefes y compañeros sepan que estamos realizando un gran esfuerzo. Eso no hará que piensen que pasamos de nuestra tarea, sino que somos personas dispuestas a luchar por mejorar y que creemos en el valor de la formación. Todo el mundo sabe lo duro que es salir de trabajar agotado y en vez de descansar encadenar otra jornada igual de dura o más.
Rodearse de buena gente. Igual que hay que decir en el trabajo que estamos estudiando, nuestros compañeros de estudios deben saber que estamos trabajando. La buena gente abunda, solo hay que estar atentos para encontrarla y para corresponder a la ayuda sin abusar. Un grupo dispuesto a prestar apuntes, estudiar con nosotros cuando haga falta, compartir la carga de un trabajo académico… es un tesoro para un estudiante que trabaja o un trabajador que estudia.
Seamos realistas. Estudiar y trabajar a la vez no es imposible, pero sí muy duro. No podemos exigirnos más de la cuenta: si en lugar de tardar cuatro años en graduarnos, tardamos seis, no pasa nada. Somos adultos independientes y estamos haciendo un esfuerzo superior a la media, pero lo hacemos por voluntad propia. Tenemos que controlar nuestro estrés para no caer enfermos o volvernos tipejos insoportables. Aceptemos que no siempre podremos llegar a todo, seamos flexibles con nosotros mismos y con los demás (sobre todo para que los demás lo sean también con nosotros). Cuidarnos es el ingrediente principal del éxito.
Trabajar y estudiar al mismo tiempo es muy duro y habrá muchos momentos en los que querremos tirar la toalla. Cuando sintamos que nos abate el desaliento, visualicemos la meta. Conseguir nuestro objetivo, más tarde o más temprano, supondrá una palmadita importante en nuestra autoestima, una doble recompensa. (en linea,http://www.etitulo.com/estudiar-y-trabajar-es-posible/, 07,02,2017)



Las 10 razones por las que deberías estudiar lo que te gusta y no otra cosa


  1. Tu mente está más abierta: cuando estudias algo que te gusta estás dispuesto a recibir conceptos nuevos e información distinta sin poner trabas. Quieres descubrir, saberlo todo
  2. Eres (más) creativo: te gusta probar, experimentar. Estás inspirado. “¿Qué pasa si cambio esto?, ¿qué hubiese pasado si en lugar de en el año 1850 hubiese pasado en 1400?, ¿y si le añadimos a la mezcla más cantidad de este otro material?”, …
  3. Estás constantemente motivado: la motivación forma parte de tu estado natural, no la tienes que buscar en el exterior
  4. Tienes muchos momentos de “!Ajá, ya lo entiendo¡”. Todo (o casi todo) te resulta fácil. No necesitas esforzarte por aprender. Sí por comprender conceptos complicados, pero aún así, mucho menos de lo que será si lo que estudias no te gusta
  5. Disfrutas todo el rato de lo que haces, te encanta, te divierte
  6. Es tu pasión, no te cuesta nada levantarte por la mañana temprano para ponerte manos a la obra. Estás deseando que llegue el momento de volver a ello.
  7. Tu autoestima se beneficia de todo ello, estás seguro de ti mismo, haces lo que te gusta
  8. Con el tiempo, eres muy bueno en ello, destacas, te vuelves un experto. Puedes empezar siendo un perfecto ignorante (aunque si de verdad se trata de algo que te gusta, es porque ya has tenido contacto con ello y vas a tener al menos una idea inicial). Puede que no tengas la experiencia y el conocimiento de un experto. Pero los vas a adquirir. Tarde o temprano eso ocurre. Porque no te vas a conformar con quedarte en la superficie, vas a querer saber más y más. Así se forman los expertos
  9. Rindes mucho más: Si disfrutas con ello y estás motivado (cosas que ya hemos visto van a ocurrir), tu rendimiento va a ser muy alto. Una vez que llegas al nivel de experto, tu nivel es tremendamente alto. Y eso ocurre mucho antes de lo que imaginas
  10. De una forma u otra lo haces funcionar económicamente. Esto es algo a tener en cuenta, ya que, es uno de los principales argumentos con el que te presiona el entorno para que no estudies determinada cosa que te gusta. “Es que eso no tiene salida laboral”, “no estudies eso porque no hay trabajo para ello”. No importa si, por ejemplo, quieres estudiar una carrera universitaria para la que apenas hay ofertas de trabajo en este momento. Si de verdad es tu pasión, disfrutas con ella, eres feliz aprendiendo lo que te enseñan, es cuestión de tiempo y una cierta dosis de creatividad que aprendas a sacarle el partido económico.
He aquí seis pasos para estudiar mejor:  

1---Presta atención en clase. 
2---Toma buenos apuntes.
3---Planifica con antelación los exámenes y trabajos escolares. 
4---Divide la materia en cachitos. (Si tienes mucho material que aprender, divídelo en bloques más asequibles.) 
5---Pide ayuda si te bloqueas o estancas. 6---¡Duerme bien por las noches!